Audiolibros. ¿Una forma de integrar el curriculum?

No sé si esta es la mejor manera de titular esta entrada pero os explico la idea brevemente para que captéis lo que quiero compartir.
Encuentro hoy una página (de tantas) en las que aparecen libros que son narrados, leídos por personas registradas en esa web (esto es un ejemplo más de web 2.0, ¿verdad Antonio?) Concretamente la web es ésta: http://www.leerescuchando.net/
De pronto, pienso en mis alumnos/as y se me ocurre que:

• ¿Por qué no registrarme(nos) en la página?
• ¿Por qué no elegir un libro de ciencia o historia (de la ciencia) y leerlo en voz alta?
• ¿Por qué no pedir que lo lean frente a un micro?
• ¿Por qué no hacer que todos lean?
• ¿Por qué no pedir a mis compis de lengua que revisen la dicción, entonación, pausas, etc?
• ¿Por qué no escribir al autor de un libro y pedirle su aprobación para realizar esta acción con uno de sus libros asimilando así, que los derechos de autor son importantes?
• ¿Por qué no pedirle a mis compis de inglés o francés que nos ayuden si el autor es extranjero?
• ¿Por qué no pedir a mis compis de lengua que nos ayuden a redactar correctamente una carta así?
• ¿Por qué no compartir con todos/as la bella voz de la juventud?

Bueno, pues esta era la idea. Si te fijas hemos recorrido varios departamentos: Ciencias Naturales , Lengua Castellana y Lengua extranjera (inglés o francés). De paso, hemos abarcado varias Competencias Básicas.

Ya os contaré si al final llevo a la práctica esta idea.

Un encuentro inolvidable

Valoraciones personales 2º trimestre

En primer lugar, pido disculpas por el retraso, pero es que estos últimos días he estado un poco liado.
Ya veo que algunos/as habéis rellenado las valoraciones personales.Gracias

Pero para aquellos/as que no lo hayan encontrado porque esperaban que lo pusiera en una entrada como esta, os dejo el enlace ahora.
Tómate un ratito en vacaciones para rellenarla.
Hasta pronto.

Valoraciones 2º trimestre

Seguimos investigando

NECESITAMOS LECTORES DEL HEMISFERIO SUR PARA REALIZAR LA INVESTIGACIÓN DE LA QUE OS HABLAMOS (Ver entrada)

Presentamos ahora otra investigación para la que volvemos a necesitar vuestra colaboración.
Estamos interesados en estudiar la influencia de las ondas electromagnéticas usadas por la telefónía móvil en los seres vivos. Daremos más detalles en otra ocasión. Por ahora sólo diremos que hemos colocado un móvil junto a un organismo vivo y vamos a estudiar cómo reacciona éste a su influencia.
¿Qué necesitamos de vosotros y vosotras? Que deis un toque al teléfono que aparece aquí:

669325160

No os preocupéis. Nadie lo va a coger. Sólo nos interesa que deis un toque pues esto ya es suficiente para que la onda electromagnética influya sobre el organismo. Cuantos más toques mejor.

NOTA IMPORTANTE: JAMÁS REVELES TUS DATOS PERSONALES A TRAVÉS DE LA RED. ESTO LO HEMOS HECHO PARA UN ESTUDIO Y ESE Nº NO CORRESPONDE A NADIE.

Esperamos vuestra colaboración

Ayuda desde el Hemisferio Sur

Esta entrada es una petición de ayuda a los lectores de mi blog. Concretamente a aquellos/as que provienen del hemisferio Sur.
Un grupo de mis alumnos de 4º ESO (enseñanza secundaria, 16 años) están muy interesados en contactar con algunos/as compañeros de esas regiones para llevar a cabo una pequeña y sencilla experiencia de colaboración.
Muy brevemente diré que se trataría de estudiar el efecto de la fuerza de Coriolis en ambos hemisferios y su peculiar influencia en los desagües de los lavabos. No lo hemos concretado por el momento pero, en principio, se trataría de realizar un vídeo de unos pocos minutos demostrando la diferencia de comportamiento en ambos hemisferios.
Los/as interesados pueden dejar un comentario describiéndonos un poco quiénes son y cómo podríamos ponernos en contacto con vosotros. Sería estupendo que vuestro instituto, colegio o escuela tuviera página web o un blog, etc.
Lo más interesante que pretendemos sacar en claro de esta experiencia es la colaboración entre iguales (alumnos/as-alumnos/as y profes-profes).

¡ Esperamos vuestras respuestas!

JUNTOS PODEMOS HACERLO

Cambio de estrategia.

Consultando otros blogs de compañeros de profesión , por ejemplo el de Vicky, he encontrado una mejor idea para usar la consulta on-line.
El hecho de abrir un post (o entrada) en la que se puedan consultar las dudas referidas a un determinado tema, me parece genial. De este modo conseguimos 2 objetivos:

1. Que los alumnos/as os expreséis por escrito dando forma a una idea: la duda.
2. Que todos podamos ayudarnos.
   

De esta manera también conseguimos que la información permanezca y se pueda acudir a ella cuando lo necesitemos.
Por tanto, desde hoy espero que uséis este modo de comunicación aunque el messenger sigue abierto. El problema de este último es que, a veces, cuando me siento prefiero trabajar y no conectarlo pues me distrae bastante. Valoraremos en el próximo trimestre, este cambio de estrategia.

A propósito de dudas sobre trabajos, como os comenté a la vuelta de las vacaciones íbamos a dedicar las dos primeras clases para hacer modelos moleculares y un examen de formulación. Os dejo esta dirección para que os hagáis una idea de cómo son las moléculas que podéis construir.

Gracias Pepe !

Esta entrada es para agredecer a un alumno de 4ºC su sugerencia sobre la visita a un blog. Originalmente pretendía enseñarme un video, que aún no he encontrado, pero he descubierto que va a resultar de gran interés.
El blog se llama Tempus Fugit. Os recomiendo que le echéis un vistazo.

Pepe, creo que has abierto un nuevo portal de colaboración alumnos-profes.
Gracias

Probando Slideshare

Esta entrada tiene como fin ayudar a una lectora (Cerebritos comprimidos ) de mi blog, no sé si habitual, pero que se ha interesado por el Powerpoint que colgué sobre material de laboratorio en Slideshare. Por cierto, tiene un blog muy curioso que contiene problemas para resolver un tanto peculiares, de esos de romperse el cráneo. Echadle un vistazo.

Lo que voy a hacer es ponerlo de nuevo siguiendo los pasos que ella misma me describe.

1. Ir a Slideshare
   
2. Conseguir encontrar mi presentación
3. Copiar el embed que aparece primero.No el de wordpress
4. Ir a la perstaña de edición html en mi blog
5. Pegar el embed
   

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Lo he pegado sin estar yo mismo identificado en el sistema por lo que no veo porqué no podrías hacerlo tú.
Suerte.