Recogida de datos

Como no estoy muy familiarizado con gmail, me está costando recoger los datos de los correos de mis alumnos. Así que voy a seguir un consejo de mi amigo Onio72. Voy a dejar este link para que puedan rellenar un formulario de recogida de datos. O directamente en la siguiente ficha:

¿Aprendizaje por proyectos?

¿Qué queremos hacer?
Una maqueta a escala de Sierra Nevada.
¿Cómo lo vamos a hacer?

1. Partimos de los planos que nos proporciona Googlemaps
2. Repartir entre los 20 alumnos/as.
3. Cada uno hará una pequeña parte
4. Entre todo uniremos el trabajo final
5. Calculamos la superficie de Sierra Nevada usando Google planimeter.

1. Así repartimos entre 20 el resultado final.
2. 

1. Debemos sacar los planos topográficos de la región.

¿Con qué materiales?
Cartón.
¿Qué características tendrá la maqueta?
Haremos las curvas de nivel con una altura entre las equidistancias de 2 cm.(contando la curva y las alzas)
¿Cómo haremos el traspaso a su tamaño real?

1. A cada alumno/a se le envía un documento por correo electrónico con las curvas topográficas.
2. El alumno hará una cuadrícula de 5 x 4 y la traspasará a A3 con el método explicado en clase.
3. Con ayuda de papel carbón, copiará las curvas de nivel al cartón para cortarla.

¿Qué haremos al final?
Uniremos todos los trozos para dar forma a la maqueta final.

Por cierto, al final un alumno mío Víctor junto con la ayuda de otro, Ignacio, han hecho todo eso mucho más fácil usando un programa que se llama Photoscape (o algo así)...¿Quién enseña a quién?

Actividad 03/B9: Música para las clases

En esta actividad que presento para mi curso de web 2.0 he decidido incrustar una canción de Antonio Vega (In memoriam) en la que aparecen conceptos de ciencias. ¿Sabrías encontrarlos?
Deja tu comentario indicándolo.

Libro virtual para Curso web 2.0

Otra tarea más de mi curso.

Sacándole partido a Youtube

Sigo con mi curso de web 2.0 y Antonio, nuestro profe, nos propone usar una herramienta que aúna las virtudes de Youtube con el ingenio de los profes. Y es que de esto, los profes, muchos más de los que crees, están sobrados. La herramienta en cuestión es una aplicación web 2.0 , como no podía ser de otro modo, llamada ESLvideo. En realidad es una herramienta que parece ser más adecuada para la enseñanza de idiomas pero puede aplicarse a cualquier área. Además, ¿quién ha dicho que el conocimiento se tenga que parcelar tanto?¿ni tampoco sus herramientas? Démosle a un artista una caja de tizas de colores que los profes usamos para escribir en la pizarra...y mira lo que puede hacer.

Bueno aquí dejo el resultado de lo que he hecho con la citada herramienta:

(Tarea 02/B6) Una de videos.

Dejo aquí la tareas propuesta por Antonio. El vídeo lo he embebido de Youtube porque TeacherTube me daba problemas.¿Vale esto?


Ahora algo para relajarnos con las TIC: