Randy Pausch (The last lecture)

Falleció el pasado 25 de julio de 2008. No tenía ni idea de quién era ni a qué se dedicaba.
Cuando llevaba ya varios días intentando escribir una entrada sobre mi viaje a Londres, voy y me encuentro con este vídeo mientras repasaba mi correo atrasado. Desde luego la apreciación de unas vacaciones quedan en un discreto segundo plano cuando alguien como Randy Pausch decide compartir contigo el viaje de su vida con la certeza de la cercanía del final de la suya. Son para mí palabras impactantes. Me recuerdan a las que uno de los fundadores de Apple , Steve Jobs, dedicó a un grupo de estudiantes recién graduados.
Destaco en ambos discursos la sencillez de sus palabras rodeadas de un halo de certeza que no hacen más que recordarnos que todo lo importante y lo que realmente merece la pena ya lo sabemos.
De una u otra manera estos vídeos me han llegado de manos de mi buen amigo Onio72 .El de Steve Jobs directamente, el de Randy Pausch a través de Juan Béjar asesor del Cep de Castilleja de la Cuesta.

Elaprendizerrante, nació de la idea bien fundada de que la vida es un camino de aprendizaje permanente y no hay nada que merezca más la pena que encontrar en ese camino la oportunidad de aprender de los que realmente saben.
Dedicado a todos los que me importan.

Un día en la ópera (West-Eastern Divan, Daniel Baremboim)

Este título de mi post creo que lo dice todo. Hoy he presenciado, por primera vez, una ópera. Bueno, en realidad no sabía que iba a ser así. Mis "profundos conocimientos en música clásica" no me habían servido para saber lo que me esperaba. Me encontré por primera vez presenciando un espectáculo en el Teatro de la Maestranza de Sevilla. El espectáculo a presenciar era el Divan de Baremboim.
Lo primero que me llamó la atención fue la cantidad de personas que se encontraban en la entrada un 6 de agosto con algo menos de 40ºC (bueno supongo que bastante menos pues la ola de calor hoy ha aflojado un poco). Lo cierto es que llegamos bastante apurados pues la obra empezaba a las 21 horas y llegamos a menos cinco. Consejo para futuros espectadores: llega con bastante tiempo para poder aparcar cerca y llegar relajado al espectáculo, aunque sea en pleno verano.
El espectáculo estaba dividido en dos partes y,para ser honestos, fue presentada por la fundación Barenboim-Said. Una la Sinfonía concertante y la otra la Walkiria (Primer acto). Es esta segunda parte la que inspira esta entrada.
Para mí todo era una novedad. Jamás había escuchado música clásica en directo salvo la muy amable e inolvidable sesión personalizada que tres alumnas nos brindaron al acabar el curso 2005/2006: Clara(piano), Lucía (Violonchello) y Lidia (Violín). Creo que estar hoy aquí se los debo a ellas. MIL GRACIAS.
Lo cierto es que más impactante que escuchar la propia música de esos instrumentos de cuerda en su mayoría, fue la aparición en escena de 3 intérpretes: un tenor dramático (Simon O'Neill), una soprano dramática con momentos líricos (Ángela Denoke)y un bajo de voz oscura (Sir John Tomlinson)(esto lo he sacado del programa que nos daban a la entrada).
Cantaban en alemán, ahí es nada. Menos mal que en la parte superior del escenario aparecía una pantalla en la que, cual karaoke, se aparecían las frases que los intérpretes iban cantando (no sé si en ópera este verbo es el más adecuado. Admito sugerencias).
Mi mente cachonda no podía dejar de pensar en gags al estilo de los de Muchachada Nui. Creo que es parte de mi carácter y no mejora con el tiempo. Algunas traducciones de la letra de la canción parecían hechas en indio navajo y algunas palabras hacían aparecer un ? en mi cabeza, por ejemplo "hidromiel". Otras reconozco que desconocía por completo su significado. Está claro que he de mejorar mi base de datos de vocabulario. Siempre he tenido el prejuicio de que esto de la ópera era para gente muy pero que muy culta.
La siguiente imagen que se me aparecía era la de los partidos de Campeones, cuando Óliver se llevaba recorriendo tres días el campo de fundo mientras iba analizando sus pensamientos de principio a fin. Esto se me vino a la mente cuando durante un momento de la escena, Hunding le dice a su esposa Sieglinde que se vaya a prepararle algo de comer y le espere en la cama. Es que la tal Sieglinde tardó tela marinera en abandonar la escena. En fin, supe contenerme.

Bromas aparte, ha sido una experiencia inolvidable y muy aconsejable. He quedado profundamente emocionado por el sublime sonido que salía de las gargantas de estos tres solistas. Sus voces inundaban literalmente toda la escena y el teatro. Ha sido todo un descubrimiento darme cuenta cómo los pelos se me erizaban con la historia que se contaba y la manera en la que la música mecía, acompañaba las voces privilegiadas que tenía ante mí. No imaginaba que un fragmento de ópera llegara a impresionarme tanto. Desde luego el acompañamiento musical era una pieza absolutamente imprescindible para conseguir este efecto cautivador. Como conozco a algunos de mis alumnos y alumnas que se dedican a la música en sus "ratos libres", creo que esto me hizo apreciar lo mucho que había detrás de las interpretaciones d e cada uno de los instrumentos. Y me refiero a las personas que los hacen vibrar de esa manera. Vi el esfuerzo y el sacrificio que debe haber detrás de ellos. Comprendí como Daniel Barenboim se movía con la música manejando a la orquesta como si con sus manos fuera acunando la melodía final.
La música es algo global. También se toca con todo el cuerpo. Para ello no hay más que presenciar como los jóvenes que forman esta orquesta se mueven al compás de su instrumento dejándose parte de ellos/as mismos/as en él. Sólo así se puede conseguir transmitir emociones.
Todo esto explica que después de la actuación nos lleváramos más de 10 min aplaudiendo. Se lo merecían.
No sé que sentimientos recorrerían a Barenboim en esos momentos, pero estoy seguro que se llevó mucho más de lo que entregó. Creo que a esto le llaman Amar lo que se hace.

Descubriendo los libros

Me ha vuelto a ocurrir.
Me pasa cuando entro en una biblioteca pública, o una librería. Especialmente en las primeras. Te estarás preguntando que qué es lo que me ha vuelto a ocurrir. Es una sensación curiosa. Quizás compleja o a lo mejor tan sencilla que da miedo.
¿Te has preguntado cuánto hay en los libros de las bibliotecas esperándote?
La pasión por la lectura es algo que yo descubrí no hace mucho tiempo. En mis clases suelo recordárselo a mis alumnos y alumnas para intentar que se den cuenta de lo valioso que es leer. Como en otras ocasiones, son ellos y ellas quienes me enseñan, me recuerdan que ya lo saben (recuerdo ahora las veces que he visto a alumnos leyendo los libros que yo sólo fui capaz de leer después de acabar la carrera "cuando al fin tuve tiempo" ¡qué engaño!) . Pero una de las tareas más destacadas que tenemos los profesores es la de recordar cosas que ya se saben. Paradójico ¿verdad? Lo afirmo porque soy también alumno y sé lo que me digo.
Al comienzo de cada curso les digo a mis alumnos y alumnas que las cosas más importantes que deberían saber ya las saben. Leer y escribir. Es este primer verbo el que me provoca esa sensación de inmensidad que me invade cuando entro en una biblioteca pública. Todo está ahí. Esperándote. Puedes elegir con TODA LIBERTAD aquello que quieras leer. Aventuras, misterios, amores, pensamientos, fantasía,... Nadie puede impedirte que escojas tu camino de libros. Como si de un empedrado de baldosas hechas de libros se tratara, sólo tú podrás saber, después de mucho tiempo, a dónde te ha llevado ese camino. Hay tantas cosas que no podemos elegir que este pensamiento que aquí te escribo está revestido de una libertad que debemos buscar día a día.
Los libros nuevos siempre me han gustado. Su aspecto, su tacto, su olor. Cuanto más gruesos mejor. Si son de matemáticas, física, química, mejor. Sin embargo, uno corre el peligro de convertirse en un consumidor de libros. Mi relación con los libros está cambiando.
Me acuerdo ahora de una frase , que no siendo de mi hermando Juan Carlos, se la voy a adjudicar. Si alguien conoce a su verdadero dueño que me lo diga pero yo le hago este regalo.
"Si en el transcurso de unos pocos años no has desechado ninguna idea antigua ni admitido alguna nueva, tómate el pulso, quizás estés muerto." Juan Carlos
Él no se imagina lo mucho que recuerdo este pensamiento (bueno, ahora ya sí)
Saco a colación esta cita porque, como te decía, mi relación con los libros ha cambiado. Ahora los estoy descubriendo. Y quiero compartirlo contigo. Para mí significa ahorrarte mucho camino vacío. Te lo vuelvo a decir, algunos de vosotros y vosotras me habéis enseñado, recordado y aclarado este camino por lo que nada más que os tengo que dar las gracias. Espero que al resto les valga.
Hoy día vivimos tiempos en los que el consumo lo invade todo. También la cultura puede consumirse y los libros son un ejemplo. No colecciones libros. Léelos. Por eso las bibliotecas son un lugar magnífico para sentarte y disfrutar de un maravilloso buffet libre, de libros.
Recorro sus estanterías y me digo a mí mismo "Aquí está todo. Sólo tengo que elegir uno y sentarme tranquilamente a leer." Luego ese me llevará a otro, y éste a otro, y otro. Esta es la mejor forma de aprender. Te la recomiendo. Y es GRATIS. No desaproveches este extraordinario regalo. Son de las pocas cosas que esta sociedad ha hecho bien.

En nuestro (porque así lo siento) pueblo (Bollullos Par del Condado) ya sabéis que la Biblioteca Municipal está en la Casa de la Cultura. El viernes pasado 25 de julio me despedí del curso sacando un libro de Jorge Bucay " Shimriti". Ya os contaré.

Qué hacer para septiembre.

Bueno, como os prometí a los que habéis suspendido la asignatura o parte de ella, os voy a dejar aquí algunos consejos, ayudas, páginas que visitar, ejercicios, etc. Dejaré los enlaces en esta entrada pero también en el panel fijo de la derecha. Pretendo seguir escribiendo en mi blog y, seguramente, desaparecerá esta entrada.

Tengo que deciros que seguro que podéis aprobar en septiembre. Sólo tenéis que dedicarle una ratillo cada día. Tú sabes que no hubiera sido necesario pero.... Venga que así no tenemos el cerebro "parado" en verano. En cualquier caso no dejes de leer libros .
Os recuerdo que el examen es el día 3 a las 9:00.


Os voy a poner todos los temas que hemos dado y en ellos pondré los enlaces para que vayas practicando.

MUCHO ÁNIMO!!.

Es más que justo agradecer a todos los que han hecho posible encontrar estos recursos en la red. Ningún mérito quiero otorgarme y por eso enlazo directamente a los lugares donde aparecen. Dedica un tiempo a echar un vistazo a los créditos de cada página. Es decir, a ver quién ha hecho esa tarea.
Personalmente sólo conozco a Jesús Peña autor magnífico de www.educaplus.org ( Un crack. Te mando un abrazo)

Lo que he hecho ha sido recopilar algunas páginas que fui encontrando durante el curso y colocando en Mi Del.icio.us para seguir el hilo seguido en la asignatura. Es tarea tuya navegar y decidir qué cosas pueden servirte de ayuda. Desde luego no te vas a aburrir.

Empezamos:

1. Un completo curso on-line donde encontrar todo el curso de 4º ESO de Física y Química. Es como si pudieras estudiarlo todo desde casa. Navega por esta moddle y elige lo que te pueda ayudar.
2. Unidad 1: Formulación y nomenclatura de química inorgánica.
1. Otra página interesante
2. Ejercicios de formulación (aquí tienes hasta aburrirte. Será tu tarea distinguir lo que hemos trabajado y lo que es extra. Céntrate en los compuestos que hemos estudiado y que te sirvan de referencia.)
   
3. Unidad 2: Química general. Estequiometría.
1. Ajuste de ecuaciones químicas.
2. Problemas de estequiometría ( Esto es como una clase virtual. Puedes encontrar archivos para descargar en formato .rar. Son problemas resueltos de donde puedes extraer ayuda para realizar los ejercicios que hemos hecho en clase. Te recomiendo que te fijes en el enunciado y lo intentes por ti mismo/a.)
   
4. Unidad 3: Introducción al movimiento. Cinemática
1. MRU ( sobre gráficas)
   
2. MRUA(sobre gráficas)
   
5. Unidad 4: Las fuerzas y sus efectos en los sólidos. Estática.
1. Composición de fuerzas
2. Plano inclinado
   
6. Unidad 5: Dinámica. Fuerzas y movimiento.
1. Iniciación a la segunda ley de la dinámica

Parece poco pero hemos ahondado en muchas cuestiones que espero te sirvan, nos sirvan, de mucho.

A los que sólo os queda la última evaluación tenéis que hacer el examen de cinemática y dinámica. A continuación te detallo todo el contenido:

1. MRU
2. MRUA
1. Caída libre
2. Tiro vertical
3. MCU
4. Resultante de un sistema de fuerzas
5. Ley de Hooke
   
6. Ley de la palanca
7. Momento de una fuerza
8. Dinámica
1. Segunda ley de la dinámica
2. Plano inclinado

Podrás encontrar los enlaces arriba.

A TRABAJAR!!

Carta a mi compañero de viaje.

Querido amigo:
Desde aquel 20 de junio sabía que no iba a ser la única entrada que hiciera en mi blog al respecto de este curso. Era más que probable que quisiera dedicarte algún comentario más tras este viaje que nos ha llevado a compartir momentos inolvidables.
No pretendo hacer una crónica de todo lo que hemos hecho estos días sino más bien ahondar en aquellos momentos interiores que han sido para mí un descubrimiento.
Te había visto en clase interrumpiendo, llamando la atención a otros colegas, ayudando a tus compañeros, estar sin estar, penetrarme con la mirada, distraído, ni siquiera te he visto porque no te he dado clases. Este viaje me ha permitido verte de un modo diferente. Me ha dejado ver una faceta tuya que no conocía. He conocido algo más de tus sueños, algo más de tus inquietudes, si acaso de tus incertidumbres o miedos, algo de tu ternura y empatía.
He de decirte que no he podido estar relajado en todo el viaje porque me tocaba estar pendiente de todos los detalles. Es más que probable que esto no me haya dejado disfrutar al 100 % de tu compañía.
Quería conseguir que estos momentos fueran inolvidables intentando distraer, asombrar con algunos detalles, sorpresas. Sin embargo, tu naturalidad salió a mi encuentro y me desbordó comprender qué eres tú quien hace que los momentos sean inolvidables. No podía imaginarme que fuera este viaje el momento en el que vivieras una delicada situación y ver cómo todos estaban para apoyarte. Tampoco que fueras capaz de sostenerme con tu mano para que no tropezara sobre un hielo resbaladizo, que me enseñaras a no caer.
Que supieras estar en tu sitio
Que animaras la fiesta
Que estuvieras siempre a nuestro lado
Que no te derrumbaras
Que me enseñaras la energía que llevas dentro.

Quise compartir contigo momentos inolvidables... y todos lo son.
Este viaje me ha permitido conocerte más. No sé si a ti te ha pasado lo mismo. Lo cierto es que rodeado de tanta inmensidad y tranquilidad es difícil no emocionarse. Mereció la pena todo el esfuerzo.
Qué pena no haberte conocido antes. Viendo los momentos compartidos en este viaje, bien podría haber aprendido muchísimo contigo este año. Quien diga que no tienes nada que decir se equivoca al 100 %. Me has enseñado mucho y hasta has tenido la prudencia de que no se notase. Ya sabes que soy profe y parecería que esto que estoy diciéndote es una barbaridad. Pienso que todos podemos aprender de todos. Son los momentos los que intercambian los papeles entre maestros y alumnos.
Es cierto que he echado de menos una conversación relajada como esa que quería mantener contigo desde hace tiempo para saber más de ti. Sabes que las conversaciones de messenger suelen ser muy entrecortadas. Quería poder compartir contigo una velada tranquila. Poder debatir contigo esos temas que nos preocupan. Charlar sobre tus ideas futuras, tus inquietudes, tus alegrías, tus sentimientos. Quizás haya otros momentos para eso. Si tú quieres, claro.
Sabía que el viaje iba a ser emocionante por todo lo que hemos vivido este año. A veces he sido tan ingenuo de pensar que esto había sido fruto de mi trabajo y mi entrega. Iluso de mí. Todo lo que ha pasado ha sido gracias a ti. Sin ti este año no hubiera sido lo mismo. Quería que el destino se confabulara para que pudiéramos compartir este viaje... y lo hizo. Ahora sé por qué tus padres te quieren. A pesar de tus notas, tus manías, tus sueños interminables, tu elevado tono de voz, tu desorden, tus puntos, tu carácter, tu timidez,...
Todo se voló en un instante. Eso es señal de que lo hemos pasado de lujo. Los malos momentos suelen tener una percepción temporal bastante más larga.
Voy a confesarte algo. Sabía que al despedirnos me emocionaría porque, aunque estemos cerca, el verano nos separa y el curso próximo estarás en otro lugar. Lo que no sabía es que mientras esperaba al despegue, se me agolparan todos esos sentimientos y los ojos se me llenaran de lágrimas. Quería contenerme, pero me costaba. Mientras escuchaba los aplausos de fondo, yo estaba pasando fotograma a fotograma todo lo que habíamos vivido juntos estos días. Parece que la separación física en el avión me brindó ese poquito de intimidad que necesitaba para dejar rienda suelta a mis sentimientos.
Esto te lo cuento a ti porque sé que me entenderás. La prueba está en que el viaje de vuelta en autobús transcurrió intentando dilatar lo más posible esos momentos de diversión vividos. No queríamos que se acabase. Algunos ya tenían el nudo en la garganta.
Ya te dije que me gustaría despedirme personalmente de ti. Y así ocurrió. Quería hacerlo de la manera en que más cerca estuviera de ti y poder emplear un lenguaje que no necesitara palabras: con un abrazo. Un abrazo especial. Que nos envuelve. Nos libera. Nos desahoga.
Una amiga me ha dicho hoy que sin despedidas no hay reencuentros. También me enseñó una frase que hoy quiero compartir contigo y que, ligeramente modificada, encerraba la idea de mi despedida.
"En un abrazo sabrás todo lo que he callado"...

Eso es todo lo que quería decirte. Ya no me despediré más. Tan sólo esperaré el momento de nuestro reencuentro.
Ahora creo haber aprendido. Ahora espero no perder mi rumbo.Tu historia y la mía: Caminos.

Hasta siempre.

Despedida Curso 2007/2008 (Jirones)

No he podido esperar más...
Os decía en clase, uno de estos últimos días, que me expresaría finalmente como despedida en el blog cuando regresara del viaje de fin de curso. Los acontecimientos de esta mañana han precipitado mi intervención.

Ya llevaba algún tiempo pensando qué decir o cómo empezar esta entrada que serían tan difícil para mí. Lo que sí que tenía claro era que usaría como subtítulo Jirones. Según la RAE jirón es un "trozo o porción pequeña de un todo."
Claramente, con toda nitidez, siento ahora, más que nunca, que ese subtítulo tiene el mayor de los significados para mí. Día a día, en cada contacto con vosotros y vosotras se han ido quedando, como desgarrados, jirones de mi corazón.
Esta mañana todos esos jirones se han manifestado, pegados con la cola de vuestra sinceridad. De vuestra ilusión. De vuestro agradecimiento.

Sentirse valorado, querido no tiene precio. Nosotros los profesores y profesoras podemos gozar, de vez en cuando, cuando tenemos la enorme fortuna de encontrarnos con un grupo de alumnos y alumnas tan maravillosos como vosotros, de disfrutar de ese momento.
Esta mañana, cuando comenzaba la presentación que preparasteis con tanta ilusión (lo sé), no me imaginaba que fuera a llegar a emocionarme como lo hizo. No tengo porqué esconderlo. Los sentimientos son manantiales que no deben quedarse estancados. La propia fuerza del agua se abre camino por doquier. También los sentimientos saben hacer eso.
La nostalgia, el recuerdo de momentos vividos, , el deseo de que el tiempo se pare para atraparlos para siempre. El futuro incierto. La distancia. Todo eso colapsa en un instante. Apareciendo una ligera borrosidad en la mirada que no deseo contener más de lo necesario. Necesario. ¡Qué palabra más horrible! ¿Cuántas lágrimas son necesarias? No quiero contarlas, ni medirlas, ni tan siquiera retenerlas. Al final encontraron su sitio. Cuando el contacto sin palabras que supone un abrazo sincero, cercano, pone a la distancia justa dos corazones que nunca estuvieron tan lejos.
¡Cuánto os echaré de menos!

Reflexiono acerca de qué significa ser maestro (¡qué palabra más grande!). Y llego a la conclusión de que uno de los objetivos, no explícitos, es tejer redes de relaciones. Relaciones creadas entre alumnos, alumnas, profesores, profesoras, maestros y maestras. Ese tejido existe. Pero no lo vemos. La consistencia de cada hilo depende de lo mucho o poco que hayamos invertido de nuestro propio corazón.Del tamaño de nuestros jirones.
Había oído que cuanto más das más recibes. Vosotros me habéis enseñado que esto es así.

Sabéis que me gustan las frases. Hay un Maestro japonés de artes marciales que se llama Aoki. Su frase: " Vivir es arder." El fuego del corazón. Yo escogí prender mi corazón con vuestro fuego ... y todo mi yo se cubrió de llamas.
Hoy me habéis enseñado que una valoración personal puede hacerse de muchas formas.

Os doy las GRACIAS por permitirme la ocasión de comprobar una máxima japonesa. "I shin den shin." Significa "De mi corazón a tu corazón" Un buen amigo me explicó que contenía la idea de aquello que se comunica a pesar de la distancia y del tiempo. Ha sido para mí un verdadero placer tener una pizca de esa sensación hoy.

Decía el poeta que "Nuestras vidas son los ríos que van a dar la mar". También la vida es un camino. Los caminos transcurren de manera caprichosa. La vida también. Este curso, la vida decidió que nuestros caminos se cruzaran. Durante este tiempo hemos caminado juntos y yo me he sentido gratamente acompañado. Congelaría el tiempo. Pero no puedo.
Los caminos han de seguir.TÚ HACES TU CAMINO. A mí ya sabes donde encontrarme.

UN CÁLIDO ABRAZO

(Escribí esta entrada con un "adecuado" acompañamiento musical. Te dejo una pieza. Cierra los ojos.)

Preguntas sobre la hidrosfera

En primer lugar pediros disculpas por mi tardanza.
Como os dije en clase os propongo que utilicemos esta entrada para recopilar todas las preguntas que podamos sobre la unidad que estamos estudiando y así poder realizar un segundo Gran Quiz.
Debéis elegir una pregunta de cada apartado (la que consideres más buena) y su respuesta. A continuación entráis y dejáis, como comentario, la pregunta y su respuesta.
Los que tenéis cuenta de google, al hacer los comentarios, os identificáis perfectamente con vuestros nombres. Los que no, tendréis que dejar la identificación en el propio comentario. Un día os ayudaré a crear vuestra cuenta.
Nada más, espero ver pronto inundado de comentarios esta entrada.
Gracias por vuestro trabajo.