miércoles, 16 de mayo de 2012

Cuestionario sobre funcionamiento del instituto

Hemos estado trabajando en clase con los formularios de Google Docs como ya sabéis. Hemos aprovechado la oportunidad de debate que surgió un día en clase sobre funcionamiento del instituto para recabar información y opinión de los alumnos a través de los formularios. 
Lo trabajaron por parejas y entre todos revisamos y discutimos cada una de las preguntas. Al final hemos dejado un formulario con 20 preguntas elaboradas por ellos. La pregunta que ellos hacen: "¿ Esto va a servir de algo?"

Formulario sobre funcionamiento del instituto

jueves, 26 de abril de 2012

Más exámenes con Google Docs (formularios)

Os dejo otra entrega de exámenes hechos con formularios de Google Docs y realizado por mis alumnos de 4ºESO. 
En esta ocasión dedicamos la entrada a nuestro compañero de clase Manuel Jesús  J. G. que ha aprobado las pruebas de obtención del título de ESO al reunir las condiciones para ello. 
En su honor hemos hecho este trabajo que consiste en la reproducción de los exámenes que él ha usado para prepararse los diferentes ámbitos que se incluyen en dicha prueba.

Ámbito de Comunicación
Ámbito Científico-Técnico
Ámbito Sociolingüístico 
Ámbito Científico-Técnico (II)
Ámbito Sociolingüístico (II) 
Prueba de Inglés
Ámbito Científico-Tecnológico
Ámbito Social 





jueves, 19 de abril de 2012

Exámenes con Google Docs

En clase de Informática de 4º ESO hemos estado trabajando el desarrollo de formularios con Google Docs. Pues bien, uno de los alumnos estaba estudiando EF en mi clase. ¿Qué hice? plantearme que por qué no aprovechaba lo que estábamos estudiando en clase y lo que estaba "estudiando" él aunando esfuerzos. Fruto de ello está esta actividad que a continuación describo. 
Los alumnos han de rellenar los exámenes que los demás compañeros han elaborado usando los formularios.
Ellos compartieron conmigo el formulario y yo comparto con ellos y con el mundo los exámenes. 
También puede convertirse en una técnica de estudio,¿o no?

Examen obtención del título ESO (No oficial!)
Examen de Historia
Examen de EF
Examen de Ciencias Sociales 
Examen de Educación Física: Badminton
Examen de Rugby
Examen de Religión
Examen teórico de conducir (No oficial!!)

Lo próximo es ver la nota que sacan.



viernes, 27 de enero de 2012

Dudas sobre el examen de naturales

Esta entrada la abro después de haber debatido durante largo rato con mis alumnos la importancia de saber hacer buenas preguntas y de cómo uno puede convertirse en un gran estudiante si es capaz de plasmar (escribir) en el papel toooodas las dudas que a uno le surgen cuando está estudiando un tema.
Así que en esta entrada podrán dejar mis alumnos sus dudas para el examen del próximo martes día 31 de enero sobre El movimiento y los cambios físicos.

miércoles, 11 de enero de 2012

Estadística con mis alumnos de 4ºESO

He vuelto!
Dejo aquí un enlace a un formulario que contiene la información del % de aprobados en esta primera evaluación de mi centro.
Esto es un trabajo colaborativo para que mis alumnos se den cuenta de cómo se trabaja en grupo y tomen conciencia de los resultados académicos. ¿Podríamos mejorarlos?
Ánimo!!

viernes, 8 de julio de 2011

Trabajo de repaso para el verano

Bueno, bueno...por aquí regreso sólo un ratito para dejar lo que me comprometí con mis alumnos: a dejarles las tareas de recuperación para el verano.
Finalmente dejé en conserjería las copias en papel que constituyen el citado trabajo para así facilitarles a alguno la tarea. El cuadernillo cuenta con cuestiones de química y física que hemos trabajado durante todo el curso. Para examinarte en septiembre (5 de septiembre a las 9:00 en el Salón de Actos) debes traer hecho, lo mejor posible, el cuadernillo de trabajo. Si has completado las tareas a través de internet, deberías dejar un comentario en la entrada donde resumas los resultados alcanzados en las aplicaciones interactivas o, simplemente, hacer referencia a qué te han parecido los enlaces que te propongo.
En cualquier caso las preguntas de las que constará el examen están contenidas en ese cuadernillo de modo que merece la pena tomarse el trabajo en serio.
Suerte y buen verano!!

A continuación te dejo los enlaces y recuerda algo de lo que hemos estado hablando durante el curso, que tu curiosidad y las herramientas a tu disposición son la base para que disfrutes estudiando Física y Química. Así que no te limites a los enlaces que te dejo y busca los tuyos propios para ampliar o mejorar los que te he dejado.

jueves, 24 de marzo de 2011

"Aprender con besitos"

Con esta frase tan hermosa empezó Francesco Tonucci ayer una conferencia en la facultad de Ciencias de la Educación de Sevilla. Estuvieron haciendo unas jornadas sobre "La escuela que queremos" en la que participaron más de 20 clases de todos los niveles, desde infantil hasta la universidad.
Cuando llegué anoche a casa irradiaba deseo de ponerme a escribir una de esas entradas a las que ya os tengo poco acostumbrados. Hace tiempo que estoy algo alejado de la esfera bloguera. La razón de estar escribiéndola ahora es que me caía de sueño...qué le vamos a hacer.
Sin embargo, no quería empezar el día de hoy sin dejar algo escrito con la casi única intención de decirme algunas cosas que está bien, de vez en cuando, recordar.
Escribo por emoción. Aunque me acerque poco al blog últimamente cuando lo hago es porque algo me ha llegado.
Ayer durante la conferencia de Tonucci, tuve de nuevo ese recuerdo de qué es sentirse emocionado. Su expresión de qué es lo que no funciona en la escuela y cómo podríamos mejorarla me hacía aflorar una profunda emoción que se convierte en el motor de mi día a día. Necesitaba ese empujón. Porque el día a día está plagado de inconvenientes que no te dejan tiempo para pararte a digerir qué quieres, qué sientes, qué te gustaría cambiar, ... Últimamente, en mis clases, a pesar de querer llevar un cierto espíritu transformador me descubro llevándola a golpe de castigo "200 veces copiar..." cuando no a base de gritos. Educando con el miedo...
Todo en su justa medida sirve. Por eso, podría decir que la charla de ayer fue providencial. Necesitaba ese "parar el mundo" que tanta falta hace.
Me llegó la expresión de "Aprender con besitos" que fue lo que un niño de 3 años le dijo a Tonucci por la mañana.
"¿Por qué no nos detenemos a pensar en cómo podría materializarse eso?" vino a decir Tonucci ayer. Yo creo que es posible. Igual que creo que es posible mejorar y cambiar el mundo, nuestro mundo, nuestro entorno, nuestra escuela, nuestra relación con los demás. Porque al final es eso. Todo lo que hacemos constituyen relaciones humanas que debemos cuidar. Eso, por encima de todo, es lo único que merece la pena. Si yo estoy bien, tú estás bien (este es el título de un libro que aún tengo que devolver a su dueño, mi amigo Paco).
Cuando ayer me reencontraba con una compi que conocí el primer año que empezaba como Profe Novato, me transmitió su intranquilidad por los "nuevos" enfoques que supone el ROC en los centros educativos. Yo no sé si me estaré equivocando pero, desde luego, tomo todo eso como una oportunidad para mejorar. No me creo ese poder que dicen se les da a los directores de los centros. Porque el poder no es nada si no se usa bien, si no sirve para que todos estén mejor.
No basta con que todos remen al unísono, hay que querer llegar al destino, hay que disfrutar del paisaje, hay que saborear la brisa, hay que compartir esas sensaciones y hay que brindar bien alto desde el mismo momento en que se divisa en el horizonte la meta...por supuesto, siempre volante.